一、学校依法办学的特色 1、强化党建引领，充分履行领导职责。坚持和加强党对教育工作的全面领导，坚决落实党中央关于教育改革发展各项决策部署，充分发挥校党委领导核心和政治核心作用，切实履行好“把****局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责。制定《上海现代化工职业学院党委领导下的校长负责制实施细则》，讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项。 2、重视起步建设,着力夯实基础项目。做好新高职首批教职工聘任、产权过户等人财物转移工作。做好新高职党群组织、行政部门、二级学院等机构设置与人员配备，充分调动主人翁精神和聪明才智，确保新高职转型中的稳定与发展。 3、健全基本制度建设。以党群行政、教育教学、学生保障制度为核心，全面开展现代职业学校制度建设。加强与高职和本科院校交流、学习与借鉴。以制度建设为契机，围绕新型高职“四高六新”（四高：起点高、标准高、目标高、水平高；****局、新机制、新模式、新标准、新政策、新基地）特征，开展全员思想大讨论、大学习、大实践，助推从中职到高职的顺利跨越。 4、推进学校专项建设。持续做###市教育信息化应用标杆学校###市职教教材研究基地、（国家）职业教育教师教学创新团队、（国家）危化安全虚拟仿真实训基地###市安全技能综合实训示范基地等专项建设工作，实现从中职到高职教育的升级与衔接。 5、推动课程体系改革。针对三年制与五年制人才培养的不同特点，高起点推进课程体系建设，创新建立“三全育人”综合改革实施方案，有力融入学校“自信奋发、拼搏向上”的海鸥精神，以及融“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”工匠精神与“安全、绿色、环保”理念为一体的金山特色工匠精神，校企共同参与，形成科学规范、本土特色鲜明、具有示范意义的课程体系。 6、建立激励保障体制。建立健全高职学院教师聘用、考核、职称评聘、岗位晋升、绩效考核等相关制度。逐步将社会实践、企业经历等作为教师岗位聘任的必要条件，初步建立适应高职发展需要的聘用、考核和激励分配机制。 7、做好校园安全稳定工作。学校坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过系列的安全教育，师生的安全意识和自我防护能力得到有效提高，“一岗双职”的责任意识、岗位意识有了进一步的提升，形成了群防****局面。学校安全责任事故率为零。二、存在的不足学校在转型为新型高职院校的变革时期，处于管理、运行、监督模式的探索和磨合阶段，对于高校开展依法治校的体系、内涵、重点和特点体会不够深，把握不够准，需在实践过程中进一步加强制度建设，构建优化完善依法治校体制机制。

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