一、案例征集（一）征集范围参选的案例可以是教师个人或教学团队所讲授的某门课程或某个教学单元（模块）或其中一个教学节段。（二）征集类型本次案例征集类型内容包括但不限于以下四类：1.教学规划与管理创新案例。展示教师（教师团队）在教学或科学研究过程中形成的创新型教学规划、管理和创新应用体制机制建设等方面的成果、应用特色及典型案例。2.教学融合应用创新案例。展示教师（教师团队）推进人工智能、VR/AR、AI等先进智能技术运用到教学中，推广数字化课堂、翻转课堂、混合式等新型教学模式，实现教学内容、方法、手段改革创新的应用型典型案例。3.教师（教师团队）专业能力提升案例。展示教师（教师团队）在教育强国建设背景下开展教学理念、方法、手段创新应用，转变教学观念、提升教学能力、促进专业成长等方面的典型案例。4.教学考核评价改革案例。展示教师（教师团队）开展教学考评改革典型案例，如考评主体改革（改变校内教师作为单一评价者的考核方式，建立以企业和学校指导教师共同参与的多元考核评价方式）；考评内容改革（重点考评学生的基本知识、应用能力）；考评方式改革（采用教学平台在线答疑、课堂答辩、调研报告、课程论文（设计）、作品展示、现场操作与演练、成果展示竞赛等方式）；考评环节改革（加大相关课程平时考核和成绩比重，做到日常考核、阶段考核、期末考核相结合）。二、征集要求1.案例要强化正确政治方向，有明确的教学目标，突出价值引领，落实立德树人根本任务，贯彻“以学生为中心”的教学理念，以达成“四个转向”和培养“两个能力”为核心（即课堂教学由“知识导向”转向“问题导向”，由“以教师为中心”转向“以学生为中心”，由“讲授型教学”转向“互动式研讨”，将课堂教学过程转化为科学探究过程、知识生成过程和价值塑造过程，培养学生解决复杂问题的能力和创新能力），深入推进课堂教学模式创新。2.案例需确保原创性，作者所投案例必须是从未在任何报纸、期刊等媒体发表的原创稿件。引用资源应有清晰的知识产权标注，作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷，如有剽窃或抄袭行为，一切后果由作者本人负责。申报人（团队）所在学院（部）负责对本院提交案例的内容及成果进行严格审核，确保案例真实原创性、政治合格性、教学典型性。3.案例内容主要包括：概况；###路；特色与创新；教学设计；总结与反思等。案例文稿编号按论文规范编辑，篇幅一般控制在6000到7000字以内。在文稿中提供作者单位、姓名、职称、联系方式等信息（文本统一规范见附件2）。

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